人本。森林育

作者：江egg    2008-2月-森小試讀梯老師

我快累死了。

連續兩個禮拜的梯隊真的很累，
我開始覺得自己的體力真的越來越爛了，
以前寒暑假一個一個梯隊帶，只覺得年輕人體力好好。

現在差的多了。

[小孩爆走]

也是淑美說的，這一梯的小孩很小之外，
情緒掌握能力不太好，


會來森小試讀的孩子，又真的是試讀生的孩子，
常常被後有很多的辛苦。


你說，我怎麼看孩子在放毒的孩子，
在皮的孩子，在過度OVER的孩子，

我說，
除了，積極的陪伴，談與引導，
還有，
要相信「人成熟之路，會出現的必然性過程」，
會討愛，會吵鬧，會試探底限，

我相信，然後我願意，積極的等待。




[我的孩子們]

我的孩子都是大女生，
如同上山前的期許的，
我現在越來越可清晰的感受到他們的那麼不同，

我有深刻的感覺，可以慢慢發現，
可以看到：
孩子們在玩，在權利爭奪，在解放，
在交朋友，在打發時間，在發呆，在找樂子，
在需要抱抱，在自我穩定，在懶惰，在冒險...

這一梯我們有好多好多的抱抱喔:)
好多好多的寶貝...

我和不拒絕別人而受到很多騷擾的孩子，
談她自我侷限，談「你是不是自己也有發現...」

我和覺得老師為什麼對誰誰誰特別好的大家，
談差異，
談「那些很討厭的人」背後有辛苦的過去，
(五六年級為了一包餅乾，兩個人大打起來哭起來，這讓大家困惑了)

除了幾次他們的實際困擾，
其他的談話都沒有特地去談，
只是在閒聊中，在孩子的抱怨中聊，

以前會覺得四天五天的營隊真的很短，
現在更可以發現兩個禮拜可以讓人看到好多，


那種改變是像在國小裡，看孩子，
真的發現小孩每天都是一個個真實的人，
而不像短短梯隊裡，
小孩比較像是個案的味道，

但是，在森小比在一般國小，
看到更多的更深更細緻的，孩子的面貌。

[我長大了]

我還是不是很會處理拗孩子，
(可是現在可以精準的拉開暴走，也可以勇敢的抗議孩子行為了)

可是我漸漸可以很快的建立關係，
然後在關係下，愉快的見識到孩子的美，
在關係下，感受到交流的心，

雖然我一直覺得身體好累，(出梯中病了好多天)
但是還是有某種程度的細緻，在有力氣的時候，

我想，
這些細緻，
是會讓我對與孩子的內在交流更有信心的，

很珍貴。

[孩子的進步]

孩子的進步讓我讚嘆，
或是說，他們呈現出某種本來的面貌，
而且在開放的環境下，
包含：創意、表達、團體相處、找樂子、冒險、自己做決定，
都更上一層樓。

他們呈現的穩定，獨立，
自己找樂事，
選擇生活的步調，不走泥巴路不叫做有出來過，
發散狂野的生命力，跳舞，不停的唱歌...

我為之感動。

最後三天，我們一直在唱歌，
小三到小五的孩子，不停在唱歌，
沒事時唱，洗澡時唱，
寢室時間唱，出去探險時唱，
打掃時唱...

[我的課程]

課堂上，我覺得上起來都還過的去，
從鄭成功看偶像，我喜歡，
哈哈，我這次狠狠的把鄭成功講完了，
不過一開始很多人都不知道鄭成功是誰，
思考性不夠，娛樂性十足！

我喜歡五顆蘋果換一顆星星那堂課，
講的是獎勵制度，
思考性十足，

發射眼睛光線很搞笑，第二堂課根本是在暗室裡，
一分鐘知識大傳授，
因為我說給我一分鐘我可以讓他知道眼睛是怎麼看到的，
大家都很給面子，然後那個領悟的臉讓人身心愉快，
孩子沒辦法在沒有情緒氣氛的準備下做思考，
但是他們有美麗的好奇心。