人本。森林育

◎傅子豪      

「參加營隊」是培養獨立

讓元植在小一時就參加營隊的元植媽媽，談到「敢」放手讓孩子參加營隊，其實是想讓他早一點接觸外在世界。「每個媽媽身邊都有一條線，與孩子相連，每一次的放跟收考驗我們的彼此承受能力。」這麼小就讓元植參加營隊，難道不會擔心？她說：「這是一種勇敢的嘗試，考驗彼此的獨立性，那過程是好的，因為我們度過了，感覺到我們成長了不少。」

為什麼要獨立呢？一位獨生子的媽媽說，「我讓他參加原始生活體驗營，從搭帳篷開始，吃東西要自己生火燒飯，希望他能『懂生活』，學習獨立，不要讓他有嬌氣。」另一位小學生的媽媽說，「我們在寒暑假都會安排孩子參加營隊，因為我跟爸爸都要上班，所以都會選擇學東西的營隊讓孩子參加，像英語體驗營，一方面孩子可以學著照顧自己，另一方面還可以繼續學英文。」

由此可見，讓孩子離開父母身邊生活，轉換不同的環境，獲得不同的體驗，是許多父母送孩子參加營隊的考量。

考量活動實用性

而根據金車教育基金會去年（2002年6月）所公佈的問卷調查，結果顯示父母相當重視孩子的假期生活，有五成以上的父母對孩子何處去感到煩惱。調查中也發現，已為孩子安排計劃的父母，有四成四讓孩子參加夏令營，有兩成三讓孩子參加才藝班。問到為什麼讓孩子參加營隊，父母的的考量有兩成六認為教育效果最重要，其次可以讓孩子運動健身佔兩成二，而提供孩子一個「玩」的去處佔一成四。

而從營隊類別來看，英語營的成長速度最快。配合國小開始教英文的政策，不少團體推出英語教學的營隊，吸引不少家長送孩子參加。一位爸爸說，「現在從國小就開始要學英文，其實平常就有讓孩子到才藝班補英文，可是我覺得這樣不能在生活中說英文。寒暑假是一個好的運用時間，現在營隊有很多是說英文跟活動結合，這樣就可以讓孩子從生活中學英文，用英文。」

安全與花費也是考量重點

其實，父母選擇營隊也常以主辦單位的公信力為考量。

一位常讓孩子參加救國團戶外活動營隊的媽媽說，「每年為孩子挑選營隊，我會先考慮安全性，主辦單位是我的主要考量。以救國團來說，因為它長期都有辦營隊活動，讓我最放心。」一個有經驗的主辦單位往往也是父母為孩子選擇營隊時的考慮因素。

讓孩子參加多次人本森林育的乃綺爸爸，談到他的想法：「選擇森林育讓我很放心，因為會有活動員打電話來行前說明，活動中與父母保持聯繫，活動後還有懇親會，讓我可以知道孩子的狀況。」

而近年來經濟不景氣，是否也會影響父母送孩子參加營隊的意願？一位在家帶小孩的媽媽說，「現在經濟狀況不好，有些營隊幾天就好幾千塊，我們不太負擔得起。為了不讓小孩寒暑假閒在家，我還是會幫他們找一些便宜的活動參加，比如說：社區有辦一些免費課程，學書法啦，或是親子活動陪孩子一同讀書。」

回到孩子需求

父母雖然有自己的考量，但也常在孩子的回應中，改變對於營隊的看法與選擇。

一位長期吃素的媽媽說，「當初讓孩子參加佛學營，主要是因為孩子常常坐不住，定不下心來讀書，所以讓他去一星期禪修讀經，回來以後我覺得好像沒什麼太大用處，雖然對他來說應該是一個不同的經驗。」

因為孩子很好動，常常坐不住，在學校上課也常常問問題，連老師都不知如何處理的士哲爸爸說，「當初讓孩子參加人本的森林育，是因為覺得他們的活動員會認真對待每一個小孩，可以有耐心解答士哲的問題，了解他的需要，現在他感覺被重視了，也比較有耐心聽別人說話。」對於營隊的需求也可以有不同的思考，在士哲爸爸的身上我們看到他的期待—孩子的需求被滿足。

舉辦過許多營隊的金車教育基金會，執行長孫慶國談到營隊中常會遇到孩子參加父母所挑選的營隊，反而不高興的狀況。他說：「父母或許需要先衡量孩子的需要，通常長假是彌補平常課業所缺的其他四育最好的時機，儘量減少課業壓力。其次要與孩子充分溝通，瞭解孩子的喜好，家長再表達自己的意見。」（註）

總而言之，多詢問孩子的意見，聽聽他們的想法，站在協助孩子做決定的位置上，關心孩子的父母們，就較容易與孩子一起找到符合孩子需要的營隊。

身為父母的您，已經準備好要和孩子共同討論？一起決定今年暑假的活動吧！

註：此段談話取自中國時報91年6月19日，地方新聞版新聞〈家長希望夏令營有認證制度〉