人本。森林育

人本森林育故事--看見孩子的可能性 
                    -----小由，台大活動員，出過2梯森林育  

其實我以前很討厭小孩。

真的很討厭，覺得他們又哭又鬧又不講理又髒兮兮的。那些服務性社團的人大概都有點秀逗，不然就是愛心過剩，不然就是為了滿足自己的控制慾……尤其在大三時帶過一次營隊，更深深的認同這樣的感覺，小孩根本是惡魔嘛！

大四下學期，因緣際會下當了梯隊的義工，還是不喜歡小孩，心想：小孩吃飯時舀湯一定撒的滿地，然後義工就得又拖又擦的整理，還是幫那些孩子裝好比較省事。

 
      「怕他們燙到嘛，要照顧孩子阿。」我在梯隊會議上這樣告訴大家。 

        但，主任說：「不需要幫孩子裝湯的…」他笑瞇瞇的繼續說：「在梯隊裡，我們信任孩子有自己做事的能力，這樣說吧，如果一開始我們就否定他們『會自己做』這件事，而什麼都幫他們做好的話，那麼就沒辦法看見孩子的可能性了。」

我楞著，思忖這句話。

忽然的發現了一種，從沒想過的，對待與被對待的方式。

半年後的寒假，憑著暑假時愉快的感受，加入活動員的行列。發現原來梯隊不一定是口令、威嚇，還有無止盡的集點獎賞制度。教案可以不是制式的「大人教小孩學」，原來可以跟小孩討論哲學、討論空間、討論那些或許連我都不是很瞭解，我壓根兒就覺得小孩一定不懂的東西，而小孩給的回饋遠比想像的還要多出更多……；原來我不如我以為的不足，原來我可以不只是梯隊中的小卒子，原來我有這樣豐富的點子和想法可以說可以實踐；原來我可以經由自己和團隊的合作，給平常生活在打罵教育下的孩子看見，不打不罵的，可以有怎樣的精彩。

我終於明白……彷彿繃緊的弦鬆開了一般，我發現其實孩子們可以自己裝湯，我發現孩子們其實很願意靠近我，只是我關起了門，自以為是的以為「小孩討厭我」。 

        好多好多的「原來」還有「發現」，漸漸匯聚出一種信任，一種對孩子、對自己的信任，明白所謂「看見孩子的可能性」說的是什麼，也漸漸的在這之間，看見屬於自己的可能性與精彩。