人本。森林育

人本森林育故事－成長與付出 小慧/活動員，輔大國貿三，出過一梯天文營。

仍然還記得上一期森林育活動員培訓招生簡章的最後一行，「參加森林育帶隊工作是個人成長，也是對孩子的付出。」在真正參與梯隊的過程後再回想起這一段看似簡單的話，卻有很深很深的認同感，因為體驗過，更能了解箇中涵義。

從活動員培訓課程開始，每一堂課對我來說都是新鮮及有趣的，這是我平常接觸不到的領域，教育、孩子…看似離自己遙遠的課程，其實卻和自己息息相關。就像談到現在的教育制度下，孩子的學習原來應該是怎樣的過程，會聯想到以前是怎麼渡過國小、國中、高中甚至到現在，自己一直是用什麼樣被訓練出來的模式去學習，開始啟動了”真正的思考”去了解自己、開始學會了對一件事情有疑問後該怎麼去找方法。藉由每堂課不同的主題，會發現在了解人本、了解教育、了解森林育時，會漸漸培養出自己的成長與改變。每一堂吸收到的觀念都是珍貴且令人想好好記住努力去實踐的

而在每次上課後總會有小組的分享和討論，已經不知道有多久在人群中我總是扮演傾聽的角色，不太會表達出自己的想法，而在一次次的分享中，試著整理想說的話慢慢表達出來，當大家很認真聽著自己的感覺後並且還給予我回饋時，那是種被人重視和關心的感動，在屬於人本的世界裡一直存在著這樣的氛圍，無論是對大人或小孩。那是一直會讓人牢牢記在心裡的感受，鼓勵著自己去突破、挑戰、思考。

在梯隊準備過程中，小組和梯隊開了很多次的會，努力想著要怎麼去設計教案，要怎麼帶領小孩快樂地去思考，啟發孩子對世界的好奇，為什麼要教小孩這些﹖有沒有更好的呈現方式﹖跟著夥伴們一起到天文館去探索、在每次開會時會有很多很精采的對話及想法出現、籌備過程中有了很多需要思考和彙整的機會，也經由這樣的機會更讓自己去實踐該怎麼去思考，遇到問題要怎麼去想辦法，影響了現在的看待事情模式，那種開始會去對現象有疑問然後慢慢去找尋解答對自己的幫助很大，會讓人真正體會到思考真的是一件很快樂的事情。開始密集籌備梯隊到梯隊結束大概有2個多月，梯隊變成了生活的一部分，也因為參加梯隊的機會認識了很多夥伴，也許是一起完成一件事的革命情感，這情感一直聯繫著大家，很懷念那種溫馨、知性、快樂的開會氣氛，有著共同回憶的溫暖。

在梯隊中除了怎麼和小孩一起探索知識：教案的進行，另外一個能讓自己有更大成長機會的部分是和小孩的相處、屬於小孩的世界。孩子有狀況時，對活動員來說是一個對自己了解的機會，從梯隊回來之後，一直深信著孩子每個行為的背後一定有某種意義和原因，也許要看見行為背後的意義要花很多心力和時間跟小孩談，但可以跟小孩一起面對問題、慢慢地一起討論、最後一起解決了問題，認真地聽小孩的聲音，努力去了解為什麼他想要這樣﹖這樣的經驗是難得的，而且可以將這樣的經驗一直延續下去，能體驗到真的能懂小孩想說什麼，解決根本的問題，縱使只是件小插曲，相信對活動員、對小孩都會在生命中留下些痕跡。

在與小孩相處過程中，會清楚看見自己對當下小孩狀況的反應，那反應也許是平常自己習慣的相處模式與價值觀，但最後除了跟小孩一起討論解決問題之外，還有屬於自己的部分，為什麼自己為什麼會有那樣的反應和想法，那樣是對
的嗎﹖是不是顯現出平時自己一貫的處事態度﹖很多很多問號會不停浮現和檢討。森林育帶來的收穫遠比上述描寫出來的多出了很多，發現自己、發現小孩世界的可愛、發現了很多成長的機會、也給予了自己一個體驗不同精采生命的過程。